通过培训一名外科医生并让他继续培训其他外科医生，我们到底对世界产生了什么影响力？我们的目标是扩大专业人员队伍，使专家培训师在这些地区的深远影响与美国培训师的影响相媲美。OJT 不仅是一种有效的培训手段，更是一种培训观念，如果能把在职培训这个理念导入日常管理活动当中，无论是管理层的管理还是员工的工作，都将发挥更大的效力。尽管培训师培训模式越来越普遍，一个紧迫的问题依然存在：我们如何衡量培训的影响力？
鉴于这种短缺，在低收入国家培训一名外科医生，培训师可能会产生巨大的潜在影响力——我们现在已经成功地量化了这种潜力。为了能够以切实的证据证明培训师培训模式的有效性，并量化其倍增效应，ReSurge International开发了一个史无前例的评估模型。培训师培训模式是一种教育框架，旨在将学员培养成专业的培训师，使他们有能力将所学知识或技能传授给其所在社区的后续学习者。
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我们深信，可以从其他既需要理论教学又需要实践训练的行业中获得启示，而非仅需要在线或基于讲座学习的行业，因此我们探索了其他各行各业的潜在模式或方法，以量化培训的影响力。重要的是要明白，通过培训师培训模式进行能力建设是一代人的努力，对于缩小服务中的巨大差距和加强系统至关重要。在外科培训中，当医生A培训医生B，医生B继续成为培训师时，她肯定会将外科医生A的实践经验传授给她的学员。
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外科医生提供了他们每年治疗的病例数、为他们提供教学的培训师人数，以及他们预计未来将培训的学员人数。因此，如果没有可向之学习的专家培训师，意味着该国的首先位培训师将产生巨大的影响力。我们的研究结果表明，首先代培训产生了相当大的影响力，并在第二代培训中该影响力放大了数倍——这就是我们经常提到的倍增效应。
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我们从医疗志愿者的偶发外出行医，在几周内治疗50至80名患者，转变为当地外科医生提供培训的长期投资，这些外科医生将在一生中每年治疗300至500名患者，并产生倍增效应（multiplier effect）。每培训一名当地一流的外科医生，使其再培训其他人，这样做的意义远远超过了一次性支付一台手术费用的影响力。
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现在，加德满都的基尔蒂布尔医院（Kirtipur Hospital）拥有14名全职专业整形和重建外科医生，6间手术室，以及一个全职住院医师培训与专科奖学金项目，还接收了多名国际学员。研究中另一个有趣的发现是，与高收入国家相比，培训师培训模式在中低收入国家的影响力更大；这是因为在高收入国家，医生们有可向之学习的专家培训师。
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