2021扬州线上教学，扬州同步课程网官网-行瑞管理

同步学堂教学，跨越时空的课堂，同步课件，同步声音，同步图像，同步展示，同步互动，同步点评……两所学校，两个班级，80多名学生融为一体，汇聚一堂课，这更要求教师有较高的课堂应变能力，让双方学生都能参与到课堂中来，达到良好的教学效果。

结合丰县班级的孩子小部分同学发言很积极，但很多同学不爱讲话的现状，在看图说数部分安排了快速抢答环节，让孩子们看到结果站起来就说，既是教学单式统计图和复式统计图的对比需要，更是引导孩子们全面的参与课堂。除了常规的学科教学，我们进一步分析适合同步学堂的教学内容，开展微项目研究、班级建设、家校合作等，教学内容涵盖学生生活的方方面面。

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把教学实践和课题研究相结合，把理论研究和课堂教学相结合，以同步学堂研究为主题的课题立项为江苏省教育科学十四五规划专项课题。在实践中，同步课堂教学带给我许多疑惑和反思：什么样的教学内容适合同步课堂教学？上一条：四年级上册Unit8 Dolls双师课堂经验分享下一条：江苏省电化教育馆来徐州调研城乡结对互动课堂试点工作。

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刚开始初次接触同步学堂时，如何在这种特殊的课堂中兼顾双方学生，并没有什么可借鉴的具体教学案例或教学方法。重要提醒：请所有用户在扬州智慧学堂平台发布的各项内容中不要包括其他的网站链接，避免链接失效或不安全链接而导致网络安全隐患，所有用户要严格遵守国家对网站内容管理的相关要求。这就要求主讲教师必须具备努力的教学能力，在同步教学的过程中不但为学生带去优质学习资源，还要引领农村教师的专业发展。

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曾获得江苏省努力教育工作者、扬州市五一劳动奖章、扬州市名校长、扬州市有突出贡献的中青年专家、扬州市特级教师等荣誉称号。宝应县教育局、广陵区教体局、邗江区黄珏学校和仪征市新集中心小学针对省名师空中课堂的应用推广做主题交流发言，市电教馆作扬州智慧教育平台工作举措及取得成效汇报。

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仪征市新集中心小学将省名师空中课堂与学校常规教育教学、教育教研深度融合，指导学生利用平台开展自主学习，并不断挖掘省市平台的应用场景，取得初步成效，省名师空中课堂已成为学校提升教育质量、丰富教学资源和促进师生发展的重要支撑。同步学堂教学模式有效促进师生之间的平等交流、积极互动和共同研讨。回顾自己专业发展的过程，对于同步学堂的实践和研究是有利的助推器。